TEORÍA DEL APRENDIZAJE Y TIC

         Las teorías de aprendizaje que plantean las corrientes pedagógicas contemporáneas, nos permiten analizar y reflexionar acerca de lo importante que es para un docente utilizar las estrategias con ayuda de elementos de estimulación y motivación como son la Tecnología de información y comunicación para lograr un aprendizaje de manera más activa y efectiva a través de la interacción con estos medios.  Según ello planteamos lo siguiente:

Las teorías de aprendizaje o corrientes pedagógicas contemporáneas sirven como base para utilizar las TICs en el aula.

Podría deducir que todas las teorías de aprendizaje tienen en parte algo que aportar a la forma de aprendizaje de los alumnos, pero que sólo se consigue con el manejo de las mismas, es decir poniendo en práctica dichas teorías.

Por mencionar alguna de ellas, se puede utilizar del Conductismo en el reforzamiento y retroalimentación, por ej. con programas que existen en la web que nos permitan recordar el tema trabajado en clase: https://sites.google.com/site/herramientasticsparadocentes/enlaces-importantes    https://sites.google.com/site/herramientasticsparadocentes/informacin

Con la teoría del Cognitivismo, los alumnos asimilan la nueva información en las estructuras mentales existentes que las pueden plasmar en mapas conceptuales, mapas mentales o cualquier otro organizador gráfico, por ej. con el Xmind, Freemind, Cmaptools, etc. :  http://www.bligoo.com/     http://grou.ps/home

La teoría del Constructivismo permitirá al docente que los alumnos construyan sus propios conocimientos a través de herramientas  que utilicen como las Laptop XO, el blog, la wiki, etc.

Y finalmente con el Conectivismo el alumno logrará compartir y adquirir nuevos conocimientos a través de la interrelación con otras personas en las redes sociales como el Facebook, Twitter, etc. o Entornos Virtual de Aprendizaje (EVA) como el Dokeos, Moodle, Aula virtual Perú educa, entre otros:  http://www.dokeos.com/

En conclusión, las teorías de aprendizaje son utilizadas de alguna u forma a través de las herramientas TICs como estrategias que permiten que el proceso aprendizaje-enseñanza sea más activa, motivadora y dinámica.

Lic. Ana Gonzales Pérez